珠算与珠心算2024年01期
- 专家论坛
- 小小算盘里的中华文明智慧和人类非遗价值亟待焕活牛腾;高畅;
- 节档乘除法揣摩卅年漫话（下）——叠累与还贷通律探讨武万亮;
- 算理算法
- 再学四算优势又见刘五然;
- 学习体会
- 筑牢文化理念 践行使命担当——参加中珠协珠心算培训师（中级）培训...闫迅;
- 珠心算教学
- “加9的进位加（1）”教学设计王小梅;
- 构建深度对话 提升核心素养陈云;
- 面积单位间的进率邹兰英;
- 促进思维外化让心算有迹可循——以“进位加心算”一课为例谢小品;王芝兰;
- 立足素养导向 实现思维进阶——“破五减（1）”教学设计万丽芸;
- 算理沟通 算法建构——“加8的进位加”教学设计与评析王益琴;
- 教师论坛
- 结构化教学设计 探索学生核心素养发展路径——“两位数加一位数（进...张玉玲;
- 智力障碍学生珠算教学刍议张菊香;
- “理”清“法”成——“连续退位减”教学设计与思考周鑫;
- 寻珠算之趣觅教学之径——以“9以内的加法和减法”为例卞红梅;倪惠;
- 向着“明亮那方”前行——珠心算教育路上的成长故事李晓娟;
- 培养推理意识让学习触及珠心算本质——“加8的进位加”教学策略研究徐丹;
- 浅谈珠心算课堂教学中如何践行“教学做合一”魏玉伟;
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- 世珠联会员单位阿联酋迪拜IKEN儿童技能发展培训中心开展鉴定和比赛活动--
- 上海市浦东新区东方小学开展“素养导向视角下的珠算心算教学”教学研...--
- 2023年“中珠杯”全国珠心算网络答题活动成功举办--
- “当算盘遇见朱载堉”——中国珠算文化展在河南沁阳开展--
- 江苏省南通市小学数学珠心算教育实验联盟学校(南片)课堂教学展示研讨...--
- 黑龙江省齐齐哈尔市三所珠心算实验校举行珠心算期末测试--